（学生习作）一场描写篮球比赛的作文

我喜欢打篮球

我的课外生活真是丰富多彩：读书、上网、听音乐、打篮球……但我最喜欢的还是打篮球。

寒假的一天，我和几个同学去学校操场打篮球。 我们分为两队，每队有5名首发和2名替补。

比赛开始了。 我们队的中锋陈恒森将篮球打了过去。 我抓住篮球，立即带球穿过中场。 由于王浩成给我提供了掩护，我加快了速度，像脱缰的野马一样直奔黄龙而去，引来了对手三人的合围和侧翼攻击。 他们跳得很高，试图盖住我的球。 面对危险我并不害怕。 我用眼角的余光扫视了一圈。 当我看到小王浩时，我从后面把球传给了空地上的小王浩。 接到球后，他跳了起来，球做出了回应。 进篮子里。

球一进球，所有人都欢呼起来，击掌庆祝。 没想到对手追上我们，立即送出界外球，趁我们不备开始快攻。 “快，回去防守！” 当我回到防守位置时我喊道。 我们立即回防，但对手已经冲到了篮下。 突然，王浩成竟然从对手身后跳起，挡住了对手的射门。 为时已晚，但很快，我抓住了篮球，像一颗飞星一样向前冲去。 这时，我们对对手形成了“三对二”的优势。 紧接着一记漂亮的“二对一”，陈恒森三步上篮，造成对手犯规。 场上响起了我们的欢呼声，大家拥抱庆祝，而对手却垂头丧气……最终，凭借我们队精湛的球技和团结协作，我们以24：6的比分赢得了最后的胜利。

对我来说篮球比赛作文高中作文，打篮球不仅可以锻炼身体，还可以磨练坚强的意志，懂得合作的重要性。 也让我明白了很多道理。

篮球运动就像一盘深刻而艰难的棋局。 高手之间的比赛不仅是棋技的较量，更是意志和心理的较量。 通常，结果不仅取决于谁拥有更出色的技能，还取决于谁拥有更坚强的意志。 例如：去年NBA季后赛首轮，联盟常规赛冠军小牛队被排名第八的勇士队击败，实现了勇士队的“黑八奇迹”。 俗话说，骄兵必败，小牛队连输两场也没能在意志​​上击败对手，所以他们吞下失败的后果也就不足为奇了。 是小牛队的骄傲害死了他们。

我喜欢打篮球，因为打篮球不仅可以强身健体，还能让人懂得做人的道理，受益匪浅。

2.一篇300字左右的打篮球心理作文

一年一度的篮球比赛拉开了帷幕。 为了报上一届第一轮被淘汰的仇，全体队员刻苦训练，刻苦训练，希望能够让其他班投降篮球比赛作文高中作文，完成我们班的任务。 上学期的梦想。

在六（六）班和本班啦啦队的欢呼声中，双方选手登场。 一眼望去，对方的球员身材高大，力量强大。 看来赢球不能靠身体，而是靠自己的基本功和技术。

只听“嘟”的一声哨响，球已经被抛到空中了。 我们队员吴峰早有准备，跳了起来，伸出大掌，狠狠一击。 球正好落在了刘家辉这边。 在手里。 他左右看了一会儿，然后快速带球跑过中场线。 我所在位置的方向有一个空地。 刘家辉看到了合适的机会，就传递到了我的手里。 他接住了球，立即开始向篮筐移动。 对方球员见情况不妙，纷纷冲上去防守。 我已经把球射出去了，但是对方的球员无法停车，仍然和我相撞。 我匍匐在原地，目不转睛地盯着球。 我看到篮球在篮筐里故意与我对抗。 它弹起几次，然后慢慢掉下去。我跳了起来，大喊大叫，挥舞着拳头。 本班啦啦队也很兴奋。 他们大声为我们欢呼，挥舞着自己制作的彩旗。 这是，对方发球了，但他们对我班的奇招并没有警觉。 还没等我稳住球，我就抢到了，传给了刘家辉。 刘也不在意，接住球就投篮了。 经过一个美丽的弧线后，我们进去了！ 全场再次沸腾了……

第二节由女孩们进行。 大家都感到非常兴奋，连续赢了好几块钱，完成了任务。

第三节，刘家辉如神，连进一球，让我班扩大了领先优势。

最后一节，为了保住成绩，我们采取了拖延战术，但我们不想出现防守失误，让对手连续进了几个球。 最后十秒，我们将差距缩小到一球。 “滑头”刘老师很快就叫了暂停，换上的是身材高大、具有防守优势的“泰山”——严明明。 严明明拿到球后，为了防止对方抢到球，干脆将球抱在怀里。 结果时间太长，给了六班一个界外球。 全场鸦雀无声，等待着最后的结果。 球传了出去，对方得球球员立即出手，“轰——”，球从篮板上弹了起来。 “嘟——”比赛结束的哨声响起。

今天属于我们

3.篮球比赛作文（必须有详细描述）

“打得好！加油！” 场上的欢呼声不断。 同学们都被围住了，人山人海，肩并肩。 到底是什么如此吸引学生呢？ 哦，原来我班今天要和二班进行一场篮球比赛。 谁将在比赛中脱颖而出？

比赛开始了。 裁判“嘟”的一声吹响了哨子。 裁判把球扔得很高。 双方球员一跃而起，激烈的篮球比赛开始了。

我们班的球员开局不好，根本抢不到球。 我们都为他们流汗。 在这个强手林立的赛场上，队员们并没有感到丝毫的恐惧感。 相反，他也不甘示弱，奋力拼搏。 渐渐地局势扭转了，大家都进入了状态，表现也不错！

潘吉迅速抓住了对方的球，然后旋风一样转身，将球扔向篮筐。 眼看着球轻轻擦过篮筐，又掉到了地上。 “唉……”学生们都为此感到惋惜。 个子高大的曾超立刻大步接住球，连投几枪，冲到篮下，跳了起来——屁股——按着手腕，刷！ 多么“空心球”啊！

接下来是杜杰。 别看他个子小，但这就是他的优势。 他可以轻松地在球场上走动。 看！ 他立即抢到球，正要射门，却被几个身材高大的对手挡住。 他左闪右闪。 杜杰巧妙地做出假动作，导致对手失手。 他双手举起球，跳到空中，只见篮球不上不下不左不右地朝篮筐飞去。 所有人都屏住呼吸，睁大眼睛盯着篮球。 球乖乖地沿着弧线“钻”进了篮筐。 “嘿嘿，打得好啊！” 同学们高兴得停不下来。

“好啦好啦！” 场上又响起一片欢呼声。 队员们越战越勇，最终通过自己的努力赢得了比赛。 整个操场沸腾了，雷鸣般的掌声和欢呼声再次响彻整个校园。

修改修改就可以了

4、一篇关于篮球比赛的作文500字左右

匹配

唐敏莉，同乐中学

我们班要和三班打篮球，为了能够打球，我吃完午饭就跑到球场去练习。 三步上篮、内线投篮、外线三分、篮下抢球……我跳呀跳，练得好辛苦。 尽管书上说饭后不宜剧烈运动，尽管我感冒还没好，尽管我午饭作业还没做完……哈哈，我又投中三分了！

比赛即将开始，队长正在召集队员。 我跑向他，希望引起他的注意。 他还试探性地问队长：“队长，场上的球员都有谁？” 队长一一叫出了队员的名字，但队员之中没有我。 看着队员们一一自豪地进入赛场。 我感觉好羡慕啊！ 唉，我们要做的就是等待替换！

比赛开始几分钟后，三班的一位同学抓住了球，立即传给了中场的高个子。 高个子男子快速运球向前。 他突然转身，绕过我们队员，跳了起来，将球举过头顶，伸出手，投篮，击中了球。 这个球太漂亮了，场上响起热烈的掌声，我也拍起了手。 没想到，一个女同学骂我：“你疯了，进球的是别人！” 我回答：“这个人的进球很漂亮，应该鼓掌！” 突然，我发现队长正盯着我看，他的脸色好难看！

过了一会儿，我们队的张明已经累得支撑不住了，就向替补席挥了挥手。 我一看，高兴地站起来，快步跑了。 刚到球场边，就被队长拦住：“谁放你了？” 说着，他又喊出了另一名替补球员的名字。 我无助地看着人们大摇大摆地走进体育场。

一股强烈的屈辱和失落感从我的心底涌上来。 我双手插在裤兜里，转过头，缓步向会场外走去。

一位拿着扩音器兴奋欢呼的同学挡住了我的去路。 我不耐烦地喊道：你们喊什么？好吵啊！

当我走进教室时，我开始读书。 一个好朋友从窗前经过，看到了，就说：“唐敏丽，你怎么不去看比赛呢？” 我说：“我感冒了。” “什么是感冒？快去看看，好厉害啊！” 他说。 卞氏跑向法庭。

我趴在桌子上，泪流满面。

（摘自《作文成功之路》）

【分析与建议】迷路了？ 什么是损失？ 本文给出了生动而具体的答案。 我为游戏付出了很多的努力和宝贵的热情。 最终，我不仅没能成为球员或替补，连看比赛的心情都被破坏了……于是，我最想听到的欢呼声变成了噪音。 热情变成了泪水……这就是失落。

这篇作文将迷茫的失落感描绘得如此生动具体，以至于被收录在《成功作文之路》中。

5.写一篇打篮球的动作或心理描述

只听“嘟”的一声哨响，球已经被抛到空中了。 我们队员吴峰早有准备，跳了起来，伸出大掌，狠狠一击。 球正好落在了刘家辉这边。 在手里。

他左右看了一会儿，然后快速带球跑过中场线。 我所在位置的方向有一个空地。 刘家辉看到了合适的机会，就把它传到了我手里。 他接住了球，立即开始冲击篮筐。 对方球员见情况不妙，纷纷上前防守。

我已经把球射出去了，但是对方的球员停不下来车，仍然和我相撞。 我匍匐在原地，目不转睛地盯着球。 我看到篮球故意与我作对。 它弹起几次，然后慢慢掉下去。我跳了起来，大喊大叫，挥舞着拳头。

本班啦啦队也很兴奋。 他们大声为我们欢呼，挥舞着自己制作的彩旗。 这是，对方发球了，但他们对我班的奇招并没有警觉。 还没等我稳住球，我就抢到了，传给了刘家辉。 刘也不在意，接住球就投篮了。 经过一个美丽的弧线后，我们进去了！ 全场再次沸腾了……

6. 一篇描述篮球比赛的200字文章

1. 体育课上，我们正在踢足球。

我们分成两队，队长是刘胜和董丽。

比赛一开始，刘胜就带球冲上前。 董力一个“铲球”，把球踢到了黄球台上。 黄桌递给了李唐生。 李唐生正要出手。 徐晓将球拦截下来，​​传给了我。 持球向前跑去，董力过来抢球。 我连忙踢给了刘胜。 刘胜继续向前，冲入禁区，一脚射门，球进了！ 我们欢呼起来。

对方发中场球，黄桌“推球”传给了董丽。 董力越过了三名后卫，一脚射门，被门将宋云浩接住。 宋允浩一脚大踢，传给了前锋李智。 我和李智、刘胜互相传球。 最后，刘胜门前射门被后卫杨宇豪挡出。 球滚到了我的脚下，我“香蕉球”，球旋转着飞向球门，却被经验丰富的门将杜伟扑出。刘胜快速跑了过来，但还没等杜伟站起来，他就铲球再次进球！我们2：0领先！这下，董力不敢放松防守，派了4人防守，结果董力三人进攻都失败了！黄追、李唐生、周文甲三人联手进攻，一路势不可挡，但还是没能过我队的“金三角”（我队现在使用的三人组成的“三角防守阵型”）。 “鸟笼战术”（即拖延时间）我方战术奏效，对方英雄毫无用处！

“叮铃铃……”最终，我们以2：0战胜了对方！ 我们高兴得跳起来！

2、太阳已经升起，阳光明媚，鸟儿叽叽喳喳，花儿摇曳。 小明今天有点高兴，因为他要和朋友们进行一场足球比赛。

比赛场地上，观众席上庄严地坐着一群观众。 小明和他的朋友们被分成了两组。 一组称为黄色组，另一组称为蓝色组。 小明在蓝色组。

第一回合开始，双方选手展开“厮杀”。 可怜的球在他们脚下跳来跳去。 哎呀，黄队进球了，蓝队气得跺脚。 “着急是没有用的，我们只能智取他们。” 蓝队成​​员小声说道。

第二轮比赛开始了，双方球员都在踢球。 突然，小明的队员将一个“直球”传给了他。 他迅速持球进攻。 当被黄色群体“包围”时，小明做出假动作躲避敌人。 “目标！” 蓝队队员欢呼起来。

现在比分是1：1，第三轮是关键一平！

第三轮比赛开始了，比赛非常激烈。 连大树都屏住呼吸盯着看，观众席上的观众更是全神贯注！ 队员们更是小心翼翼，极力阻止别人抢球。 “是的！进球了。” 哪支球队进球了？ 这是蓝队。

比赛结束后，他们说：“其实输赢并不重要，有兴趣参加吗？友谊第一，比赛第二。” 此话一出，大地响起笑声。

7. 紧急

你是初中还是高中~~

。 。 。 。 。 。 （伏笔，自己写，时间、天气、地点……自己解释一下）

比赛结束了，但留给我们的兴奋仍在继续。 萦绕在我们脑海中的是运动员们的汗水和同学们、老师们“心碎”的欢呼声！ 这一刻，一切的保留和保留都不复存在，我们融入到了比赛的氛围中。 此时此刻，没有老师，没有学生，只有盟友！ 今天我明白了“不同道路的人不应该一起工作”的道理——平时是好朋友的朋友和老师为了自己支持的团队而“反目成仇”。 “敌人见面就会嫉妒。” 他们视对方为“眼中钉”，想要拉拢对手，就得喊！ ！ 于是在人群中我们看到一群群拉拉队员愤怒地喊着：“加油！加油！我们打败球队……”我从来不知道同学们平时都是那么温柔、安静。 他们其实也有如此野蛮又可爱的一面。 看来他们平时“伪装”得足够好。

如此难得的比赛结果和输赢对我们来说真的已经不重要了。 也许我们在学业的压力下渐渐失去了一点笑容，也渐渐与身边的同学、朋友疏远了，但今天，我们共同流下的汗水，见证了我们的友谊和成长，拉近了我们之间的距离。同行！ 尤其是老师，平时对我们的成长要求很严格，让我们感到害怕，但今天的比赛让我感受到老师们是多么想把我们当成自己的孩子一样，和我们一起欢笑、互动。 。 。 但责任迫使他们认真对待我们。 今天我们看到老师们在操场上为我们加油。 我们被这样的发布所感动。

游戏结束了。 我不知道以后是否还会有机会再有像今天这样的比赛，但我知道我们收获了更多的感受和成长。 赛场上兄弟们奋战，场边家人加油！ 一切都凝聚成了一张青春的网，将我们困住。 无论岁月如何流逝，我们都不会忘记今天的奋斗和梦想。 这是我们的舞台，是我们梦想开始的地方！ ！ ！ 即使将来我们的青春已逝，记忆也会像种子一样在我们心中生根发芽！ ！ ！

（自己改吧，不知道你是初中还是高中……）

8. 寻找篮球比赛的描述

比赛开始，沈嘉伟发球。

他捡起篮球，扔给了王帅。 王帅拎着篮球跑到了篮球架下。

当他要射起来的时候，我跳起来盖住了他，给我一个火锅！ 我赶紧从他手里接过篮球。 我转身用力地扔给同学们。

他拿着篮球，飞快地向对方的篮筐跑去。 我连忙跟着他往前走。

很快他就看到前面有人拦截。 于是，他找到了一个好机会，把篮球扔给了我。

我跳起来接住了篮球。 看，位置离篮球架不远。

因此，我采取了三大步骤。 他跳了起来，双手微微翻转，身体也向上跳跃。

篮球从我手中飞出，落入篮筐。 “好吧，黄旭奇投进了漂亮的三分球！” 我高兴得又蹦又跳。

沈嘉伟他们没有多说什么，在我高兴的同时，他们很快就向我们发起了攻击。 很快，沈嘉伟也三分命中，篮下命中。

双方最终打成平局。 随后，对手又投进了漂亮的三分球，而我们只命中了两分球。

现在我们落后一分，时间已经不多了，只剩下一分钟了。 周彬彬也想投三分，可惜球弹了出去。

我立即跳起来，抓住了球。 沈嘉伟毫不示弱，也跳了起来，遮住了我。

我拿到了球，可惜被沈嘉伟抢走了。 时间又过去了，只剩下三十秒了，他又要为他们投篮得分了。

周彬彬看到了机会，从沈嘉伟手中抢走了球。 他再次快速射击。

但他力量不够，出手太低，连篮板都没碰到。 我立即跳起来，抓住了球。

还剩五秒。 我立刻跳起来，一个大扣篮。

篮球进入了框架，时机正好。 啊，我们终于以微弱的优势击败了他们篮球比赛作文高中作文，获得了冠军。

沈嘉伟等人勃然大怒，但是并没有什么作用。

9.用正面描述和侧面描述写一篇关于篮球比赛的文章`500字以上`~

“大海队，加油！” “蓝天战队，加油！” 我们校职工篮球赛一开始，操场上就沸腾了！ 场上，两队球员互相争夺，互不相让，比赛非常激烈。

6平……18平……24平……经过半个小时的比赛，蓝天队与海洋队战成26分24平。 下半场一开始，海洋队就开始取得胜利。 中锋接球立即快投打进两分球，26平！ 顿时，场上爆发出阵阵欢呼声。

蓝天队奋力拼搏，奋力进攻，连续进球数个。 不知不觉，比赛还剩3分钟，比分41：36，蓝天队领先。

这时，海洋队中锋丁教练抢到球，首先绕过了对方后卫。 在中场，他被对方两名中锋夹击，被困。 这时，丁教练的脚步时而向左，时而向右，瞄准前方，准备突围。

但这一切都无济于事。 突然，丁教练跳了起来，做出了投篮的手势。

两名中锋跳起来挡球。 眼看着球就要被抢走，丁主任突然将球勾了回来，传给了前锋。 前锋巧妙地越过了防守球员并跳投命中。

球飞向篮筐。 观众欢呼起来。

没想到半路上冒出了一个“程咬金”。 蓝天队前锋张翔老师一跃而起，抬起脚，跳起一米高，盖帽，将球扣在篮筐外，然后抢了球，带球上场，直奔球门。篮子。 国家海队后卫倪青峰老师赶忙上前制止。

张老师果断出手。 球击中门框，被倪清峰老师反弹。

他就像一头觉醒的狮子，“轰！轰！轰！” 他突然停了下来，跳了起来，从很远的地方射了出去。 球绕着篮筐转了两圈，然后进了篮筐。

在！ 一记漂亮的三分球！ 顿时，支持大队的学生们欢呼起来，欢呼声持续了很久。 “嘟——”哨声一响，比赛结束了。 蓝天队以两分之差险胜海洋队。

热情的小观众还在喊：“蓝天队好漂亮！” “海队好潇洒啊！”……（指导老师：张伟）。

10.篮球比赛的描述

1.球~~~~被射出。 看，他的球被扔出去了。 它被扔了。 一条美丽的球道穿过红色。 突然天空中出现了一道美丽的彩虹。 看看已经到达抛物线顶部的球。 这时候，全场的人都站了起来。 就在距离比赛结束仅剩3秒的时候。 只要球入网，他们就赢得了比赛。 好的。 我们回到现场。 我们刚才说过，球已经到达了抛物线的顶点。 球继续漂亮地向前滑动。 我看到球在接近篮筐时突然掉落。 为什么。 3、不粘。 遗憾。 这场世纪之战以0-0的高比分结束。 双方最终握手言和。 好了，本次直播就到此为止！

2.

比赛开始不久，我班就进了两分球。 但一班的成员们也在密切关注，寻找合适的出击机会。 你看，我班的中锋陈白玉一接住篮球，一班的队员就追上了她。 当她准备将球传给另一位中锋刘轩时，不料传球出现失误，传给了对方球员。 对手正在传球。 球投出去的时候，张凌锐站在后面的位置。 她跳起来，抢过球，传给了我们队长李丽。 这个时候，李丽也不甘示弱。 她接球后，快速运球向投篮方向飞去。 当她到达投篮区域时，她双手举起球，跳了起来。 篮球飞快地向篮筐跑去。 此刻，在进球的关键时刻，篮球在篮筐上旋转，努力不落入篮筐。 我们的心也跟着篮球悬着，我们都满头大汗了。 终于，篮球终于进了，同学们用力鼓掌，有的欢呼，有的跳跃。 我们终于放下了顾虑。

嘟……，又一声哨声响起，上半场比赛结束，队员们休息，开始下半场比赛。 大家吸取了上半场的教训，大家都专注于目标，越战越勇。 过了一会儿，下半场比赛结束了。 比分是4比4，双方打平。 最终，主裁判决定判罚点球决出胜负。 哪队进球多，哪队获胜。 我们班的刘轩进球了，一班的同学却没有进球。 最终，我们班获得了冠军。 大家高兴地互相拥抱、跳跃、欢呼。

3.

不知不觉，比赛还剩3分钟，比分41：36，蓝天队领先。 这时，海洋队中锋丁教练抢到球，首先绕过了对方后卫。 在中场，他被对方两名中锋夹击，被困。 这时，丁教练的脚步时而向左，时而向右，瞄准前方，准备突围。 但这一切都无济于事。 突然，丁教练跳了起来，做出了投篮的手势。 两名中锋跳起来挡球。 眼看着球就要被抢走，丁主任突然将球勾了回来，传给了前锋。 前锋巧妙地越过了防守球员并跳投命中。 球飞向篮筐。 观众欢呼起来。 没想到半路上冒出了一个“程咬金”。 蓝天队前锋张翔老师纵身一跃，抬起脚，跳起一米多高，盖帽，将球扣在篮筐外，然后抓起球，带球上场，直奔球门。篮子。 国家海队后卫倪青峰老师赶忙上前制止。 张老师果断出手。 球击中门框，被倪清峰老师反弹。 他就像一头觉醒的狮子，“轰！轰！轰！” 他突然停了下来，跳了起来，从很远的地方射了出去。 球绕着篮筐转了两圈，然后进了篮筐。 在！ 一记漂亮的三分球！ 顿时，支持大队的学生们欢呼雀跃，欢呼声久久不息。

4.

他弯下腰​​，篮球在他的手下不断地来回、左右跳动，眼睛四处移动，寻找“突破”的机会。 突然他加快了脚步，左转右转，穿过两层防守，来到篮下，虎跃，转身投篮，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，均匀。 地面掉进了篮子里。

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