喜报2019秋季菠菜园体育节（篮球赛）征文获奖名单特等奖

好消息

2019秋季菠菜园运动会（篮球赛）征文获奖名单

特别奖

舒嘉琪殷皇之李文静

一等奖

周米琪 刘希同 周元婵 曾克涵

二等奖

欧阳自瑞 李世琳 周子瑜 罗静怡

舒玉明、郑益智、唐鸿儒、杨庆新、周志博

恭喜以上获奖同学

01

一场激动人心的足球比赛

舒嘉琪/文

天空晴朗，阳光灼热，太阳懒洋洋地躺在天空中，吐着火舌，努力吸走大地最后一丝凉意。 虽然我们坐在滚烫的橡胶地板上，但我们意气风发，为我们的九班感到自豪。 男篮心中充满了无尽的敬佩。 只见我们男篮整装待发，准备与二班打800回合一展风采。

我们的“战略支援部队”也紧锣密鼓地打响了战斗。 他们给我们的“前线”送去了水、红牛和面包； 我们的“加油助威队”也整装待发，润润喉咙，为即将到来的战斗做好准备。 比赛中，我们的“歌声”得到了展现； 我们以周米琪父亲为首的“战地摄影团”也在阵地旁边架起了摄像机，准备将我们男篮的英勇模样永远定格在我们的青春相册里。

“嘟”的一声哨响，裁判一声令下，比赛开始了。 我们队员一触即发，犹如万马奔腾，义无反顾地向敌人的篮子冲去。 我们的“天才篮球王”率先登场。 他在三分线上高高跃起，双臂轻轻一伸，皮球直奔篮筐。 我们以为球已经进了，但球在篮筐里徘徊了一段时间。 圈子又出来了，“唉”，体育场边响起了我们同学的叹息声。 对方的“人体坦克”身材高大。 不管情况如何，他狂奔，奋力跳跃，抢下篮板。 看到对方抢到球向我方阵地进攻，我们强大的“拉拉队”高呼“九级防守”。 呐喊声震耳欲聋，气势如虹，给选手们增添了无穷的力量。 这时，我们班的“王牌后卫”杨冲了过来，紧盯对方的“人体坦克”，进行贴身防守。 “人体坦克”无法摆脱杨，杨抓住了一个机会。 以迅雷不及掩耳之势，伸手一划篮球，抢走了对方的球。 “王牌后卫”立即将球传给处于空位的“拼命三郎”付。 “拼命三郎”拿球，快速带球杀入对方半场。 这时，一名二班的重量级选手如同高墙一样挡在了他的面前，但“绝望三郎”却一点也不害怕。 他敏捷如猴子，左闪右闪，连续做出几个假动作，浑身发抖。 对方眼睛里有星星，摆脱了对方的防守。 然后，他冲上前，优雅的三步上篮，稳稳地将球扔进了篮筐。 “好球！” 我们班的同学们欢呼起来。

随着时间的推移，比赛变得越来越激烈。 我看了看比分。 12点15分，我们只领先3分。 如果我们稍微放松一点，对手说不定就会趁势追上来。 我们的教练很快调整了策略，重新安排了计划。

“嘟” 激动人心的下半场开始了。 我们的队员虽然“伤痕累累”、疲惫不堪，但个个“受轻伤，无法离开火线”，斗志高昂，如猛虎下山。 在比分暂时落后的情况下，二班的队员们愈发勇敢，试图扳回比分。 他们防守非常积极。 他们都半蹲着，头向前倾斜，眼睛直勾勾地盯着篮球。 他们给我们的进攻产生了巨大的压力。 这时，我们的“闪光人”唐某站了起来。 他接队友的传球，如离弦之箭，闪电般迅速冲到对方篮下，深入敌人腹地。 他左冲右突。 突然，让对方一头雾水。 突然，他抓住了机会，后退一步，跳到了三分线外。 他的双手如同毒蛇一般，吐出鲜红的文字。 球升到了空中，在空中划出了一道美丽的弧线。 那条线就像GPS定位一样，“嗖”的一声入袋，场边响起雷鸣般的掌声。 这一系列的“闪电行动”确实无愧于“闪电侠”的称号。

比赛还剩最后两分钟，比分是22:27。 当对手看到自己无法取胜时，他们的战力就到了尽头。 他们都没有斗志，军心散乱。 但我们队越战越勇，坚信“进攻是最好的防守”。 我方球员继续猛烈进攻，再次将球送入对方篮筐。

“嘟”——比赛结束的哨声响起。 9班获胜。 我们欢呼雀跃，每个人的脸上都洋溢着骄傲的笑容。

我们九班通过团结、协作、互助谱写了胜利的篇章。

九班男子篮球队，加油！

【老师点评】这篇文章紧紧围绕“精彩的足球比赛”来写，结构完整，思路清晰，细节描述生动。 作者在写作中充分调动视觉、听觉、触觉等多种感官与读者产生共鸣记一次篮球比赛作文，营造出强烈的画面感，让读者有身临其境的感觉。 笔者根据运动员的特点提出的标题也更加生动贴切，体现了中学生语言特有的趣味性和活力。

02

记得一场精彩的篮球比赛

尹黄志/文

在一个阳光明媚、万里无云的下午，我们1809班和1801班进行了一场篮球比赛。 我们班为了这场篮球比赛准备了整整一个星期，因为据说1801班的实力不容小觑。

下午第八节，比赛准时开始。 随着裁判一声哨响，篮球被高高抛向空中。 我班的舒玉明同学眼疾手快。 他跳起来，用力一拍球，球飞了出去。 不幸的是，对方球员抢到了最佳落点，将球抢走了。 场外我们的拉拉队员看到比赛一开始对方就抓住了进攻的机会，迅速持球向我们的防守跑去。 他们都焦急地喊道：“九班记一次篮球比赛作文，回来防守！” 这时，对方球员已经突破了我们的防守，寻找机会将球投进篮筐。 这一刻，所有人都紧张的屏住了呼吸，全神贯注的盯着那颗球。 我什至在心里暗自祈祷：“没有目标，没有目标，没有目标。” 最后，我看到篮球在篮筐边缘上上下下。 弹跳了几轮，然后滑出了蓝色的篮子，我们挽救了局面。 当我们的拉拉队员们还在心里窃笑时，我们的六号队员趁机抓住了下落的球，迅速冲出包围圈，向对方的篮筐跑去。 然而对方的三名球员却看到了机会，已经挡在了六号的身前，形成了一道人墙，阻止了六号的进攻。 但六号并没有惊慌。 他冷静地接球变向，动作干脆利落。 随后，他选择了机会，用一个华丽的转身动作，将对方两名队员甩在身后，只剩下一名队员。 高大的玩家如同一座大山一样站在六号玩家面前。 面对这个对手，我们的六号在身高上完全处于下风。 我们为他捏了一把汗。 我们看到6号不惧持球转身，用漂亮的三步上篮将篮球传出去。 妥妥的塞进了高篮，我班得了第一！ 刹那间，我们班爆发出震耳欲聋的“噢耶”的欢呼声！

对手看到我们先进球，就开始不淡定了。 他们想快速带球突破防守，让我们措手不及。 然而在传球过程中，我们队员依然霸气地拦截了球。 当然，他们也有幸运的时刻。 有一次，当我们一不留神准备发起攻击时，他们很快就从后面追了上来。 然后，他们用猴子摘桃子的手势，从我们球员手中抢走了球，他们再次趁热打铁，勇敢突破重围，上篮得分，进球。 就这样，我班和1801班互打一球，打得非常激烈，没有谁胜谁负。 终于上半场结束了。 这个赛制中增加了一个特殊的环节，那就是女篮的投篮。 我们班的女篮球员都非常优秀。 他们一共打进了七个球，为我们班队赢得了不少积分。 对手仅进一球。 至此，两堂课的胜负已定。

下半场开始后，我们班的队员更加精神抖擞，斗志更加旺盛。 同时，他们也牢牢掌控了节奏，打得更加从容有力。 相反，1801班的队员们因为比分落后而打得有些慌张。 上半场他们进球不多。 时间一分一秒过去，两队的比分越来越大。

随着一声清脆的哨声响起，这场激烈而精彩的篮球比赛结束了。 我们班以37比23的成绩赢得了这场比赛，我们班的每个学生都不由自主地欢呼起来，每个人的脸上都洋溢着喜悦和自豪的笑容。

与比赛的结果相比，这场比赛给我们带来的启示意义或许更加突出和显着：1801班是众所周知的篮球强班，但当我们的篮球运动员面对强大的对手时，他们沉着冷静，一步一个脚印。一步一步地，转变了。 变被动为主动，变劣势为优势，最终取得胜利。 这种心态、这种拼搏精神值得我们每个人学习和拥有！

【老师点评】文章思路清晰，叙述流畅，细节恰当。 作者主要用一系列的动作描写来展现细节，生动形象，将一场激烈的比赛生动地呈现在读者面前。 节奏感和张力也体现在文章的文字上。 作者不仅写了运动员在赛场上的表现，还适当地将赛场外拉拉队员的表现和心理感受融入到比赛过程中，营造了更加真实、友好的比赛氛围，带来了强烈的沉浸感。给读者体验。 感觉。 最后，作者对本次篮球比赛中所展现的班级运动员精神做了较为恰当的总结和升华，这是文章的亮点。

03

记得一场精彩的篮球比赛

李文静/文

这场篮球比赛是最精彩、最特别的……

一个阳光明媚的中午记一次篮球比赛作文，我们班已经列好队形，整装待发。 一场精彩的篮球比赛正在一点一点酝酿。 球员们都盯着球，跃跃欲试。

一声清脆响亮的哨声响起后，比赛开始了。 裁判扔出了第一个球，我们队率先赢得了球权。 12号立即将球传给前锋2号，2号稳稳接球，凭借精湛的技术，运球流畅，等待冲刺的机会。 比赛中，对方防守非常严密，两名球员对我方持球球员形成夹击。 我们的六号球员见状，立即冲上前为队友掩护。 二号得到支援，趁机从左侧发起猛攻，闪电般。 三步上篮让我们队领先2分。 对手利用规则快速发球。 接发球后，球员们利用熟练的技术一路跑向自家篮筐，并利用队友的助攻突破我们的防守，打出标准投篮将比分扳平。

就这样，双方有来有回，陷入了僵局。 没有人愿意甘于落后。 选手们都奋力冲刺，比分交替上升。 随着主裁判一声哨响，上半场比赛结束，对手以微弱优势暂时领先。

中场休息时，姑娘们进行了轻松的投篮比赛。 他们都非常优秀，希望为班级获得更多分数。 最终，双方进球数相同。

下半场开始了。 虽然我们队暂时落后，但我们的队员没有气馁，努力拼搏。 拉拉队也很努力，大家都欢呼雀跃。 场上的球员们也感受到了啦啦队的力量。 经过场上场下的努力，我们终于扳平了比分，双方回到了同一起跑线。 。 比赛中后期，队员们虽然有些疲惫，但依然努力； 拉拉队员们虽然喉咙略显沙哑，但仍然用力喊叫，校园里仿佛沸腾了。

最后时刻，我们的三号球员在内线接到传球，然后冲出包围圈，直奔篮下。 对方球员全力防守，提前封锁了进攻路线。 这时，三号灵机一动，先紧急停车，然后后退一步，来了一个神奇的钩子。 篮球在空中划出一道完美的弧线，稳稳落入篮筐。 我们队成功将比分反超2分。

比赛还剩20秒，对手只有一次进攻机会。 对方的选手显得有些不知所措。 他们脸上并没有着急的样子，但心里一定是“火烧火燎”的。 最后一次进攻，对方主攻面对我们的强防，不被允许将球传到外线。 最后时刻，对方外线球员远射。 我们队的每个人都心提到嗓子眼，眼睛盯着篮球。 不敢呼吸，快要沸腾的操场瞬间安静了，时间仿佛都凝固了……最终，球偏了，我们悬着的心终于落到了地上。

随着一声优美的长哨响起，比赛结束，我队以2分的优势战胜了对手。

我们班的每个人都欢呼雀跃，胜利的喜悦充满了整个校园。

【老师点评】这篇文章文笔流畅，详细。 作者使用了一系列专业的体育术语来描述比赛，表现出很强的专业性。 这也是本文最大的特点和优点。 作者准确地捕捉了运动员的动作和表情。 他不仅描述了自己的运动员，还更详细地描述了对方球员的比赛过程。 他精彩、全面地呈现了一场精彩的篮球比赛，给读者一种身临其境的感觉。 密切关注比赛的“错觉”，现场感比较强。 作者写的时候语言干净清晰，冗余信息少，用词非常准确！

分配

也

说话

评论

获奖论文分析及总结：

本次作文比赛总体水平还是不错的。 获奖论文大多具有以下优点：结构完整、叙述流畅、细节恰当、细节生动、情感饱满、思想升华深刻。

竞赛论文写作要点及注意事项：

1、用爆炸性动词来描述动作，可以增强场景感和画面感。

2、将场内动作的描述与对话、心理活动等场外反应结合起来写作，可以增强吸引力。

3、详细、简短地捕捉精彩细节，不要用全部精力去写流水帐，否则很难给读者留下印象。

4、文章可以有思想的升华，但一定要有理有据，有根据，不要随意总结论点或毫无根据地表达情感。

5、文章感情要夸张，但不要太抒情，也不要用太多华丽的词语。

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